少儿学琴效率高与否，家长――“家庭老师”起关键作用：

一、重视练琴方法的科学性及合理的时间安排

家长在帮助孩子理解、记忆老师上课内容的同时，应注意练琴方法及时间安排的科学性，这是家长陪练成功的首要因素，也是少儿练琴质量和效果的重要保证。笔者认为，小一点的孩子练琴时间可十分钟一次、二十分钟一次……慢慢增加，切勿逼着孩子一坐几个小时，孩子烦，效率也不高。在练习中，家长应帮孩子把握住科学的练琴方法，使练琴效率卓有成效：

1、内容安排上，一般基本练习、新曲子、复习、休息、再练习；

2、先分手，再合手，分句、分段、分声部等等；

3、讲究弹奏法、触键及基本功练习；

4、积极参与到孩子的练琴活动中去，可陪孩子一起唱旋律、数节拍，共同发现问题和解决问题；

5、大一些的孩子，因已较好地掌握了练琴规律，且有一定的自主能力，家长可使其练琴时间长一些，并可适当地放手，让孩子养成独立思考问题的习惯；

6、每次练琴都要甩所侧重，可把孩子喜欢弹的曲子放在最后练习；

7、家长陪练也要融会贯通，学会灵活处理练琴的环节。比如，孩子今天练琴没“感觉”，不“专注”等等，家长这时可让其听音乐、看音乐书籍等，然后再回过来练琴，这样效果会更好些。

二、重视音乐舞台实践

在少儿学琴的过程中，笔者人为家长应尽可能地给孩子创造良好的演出实践机会，这对孩子的参与意识、兴趣培养及锻炼等都会有好处。比如在教师定期举办的钢琴演奏会中，家长要首先重视，并让孩子认真、精心准备；另外，家长也可让亲朋好友听孩子的演奏，逐渐过度到让孩子在班上、学校给同学们演出，最终到舞台上表演，这是检验学习情况的****方式和克服怯场心理的有效办法。无论舞台演出或是参加钢琴考试、考级，都需要台下数次的演出锻炼，才不会出现紧张、慌乱、出差错等等，家长要鼓励孩子积极参与舞台实践，在实践中增强信心，这也是提高钢琴演奏水平及少儿钢琴学习效率的又一途径。

善于观察，善于听，勤于阅读，重视实践是学琴者不可缺少的组成部分，而通过弹琴学习音乐，提高音乐素养，从而提高孩子的综合素质，这才是学习钢琴的真正目的，也是提高少儿钢琴学习效率的必经之路。